Sauvez la Terre, éduquez au développement durable !
Bon, ce titre peut paraître un peu exagéré, mais pour ma défense je dois dire que je suis devant un documentaire de France 5 qui explique pourquoi l'augmentation de 2°C de la température constituerait un point de non-retour.
Ce documentaire m'a rappelé avec quelle fougue, quelle énergie, quelle conviction j'ai défendu l'EDD lors des oraux (blancs et réels), et je pense que c'est important de contribuer à cette éducation. Concrètement, je ne sais pas encore quel peut être le rôle du documentaliste, s'il doit plutôt se centrer sur la sélection de documents pertinents, s'il doit effectuer une veille sur le sujet, s'il peut mettre en place des expositions ou en faire venir du CRDP le plus proche, s'il peut impulser de nombreux projets tranversaux...
Ca fait beaucoup de questions mais je pense que des petits gestes sont déjà possibles dans le CDI, comme j'ai pu l'observer lors des stages : mettre en veille les appareils électriques, réutiliser les feuilles de papier comme brouillon, règlementer les impressions, trier les déchets...
Ah, que de travail en vue ! Mais à quoi cela sert-il de dire aux élèves comment se comporter si les adultes ne montrent pas l'exemple ? Si on leur explique que c'est important mais que rien n'est fait ou que les efforts commencés ne sont pas poursuivis ? Et n'oublions pas que écologie peut rimer avec économie !
Pour se faire sa propre opinion sur le sujet, voici une rapide sitographie non exhaustive :
- Educasources : approche thématique de l'EDD
- Educnet : la place des TICE (bases de données, ressources multimédias)
- E-profsdocs : textes officiels, sites institutionnels, actions éducatives
- Eduscol : ressources, accompagnement des programmes et projets
- L'Ecole agit : le Grenelle de l'environnement à l'Ecole
- Scéren : dossier complet pour la mise en oeuvre, la documentation
Et rappellez-vous que ce sont les petites fourmis qui font les grandes fourmilières (autrement dit, tous les efforts, même minimes, sont les bienvenus !) !
Ce documentaire m'a rappelé avec quelle fougue, quelle énergie, quelle conviction j'ai défendu l'EDD lors des oraux (blancs et réels), et je pense que c'est important de contribuer à cette éducation. Concrètement, je ne sais pas encore quel peut être le rôle du documentaliste, s'il doit plutôt se centrer sur la sélection de documents pertinents, s'il doit effectuer une veille sur le sujet, s'il peut mettre en place des expositions ou en faire venir du CRDP le plus proche, s'il peut impulser de nombreux projets tranversaux...
Ca fait beaucoup de questions mais je pense que des petits gestes sont déjà possibles dans le CDI, comme j'ai pu l'observer lors des stages : mettre en veille les appareils électriques, réutiliser les feuilles de papier comme brouillon, règlementer les impressions, trier les déchets...
Ah, que de travail en vue ! Mais à quoi cela sert-il de dire aux élèves comment se comporter si les adultes ne montrent pas l'exemple ? Si on leur explique que c'est important mais que rien n'est fait ou que les efforts commencés ne sont pas poursuivis ? Et n'oublions pas que écologie peut rimer avec économie !
Pour se faire sa propre opinion sur le sujet, voici une rapide sitographie non exhaustive :
- Educasources : approche thématique de l'EDD
- Educnet : la place des TICE (bases de données, ressources multimédias)
- E-profsdocs : textes officiels, sites institutionnels, actions éducatives
- Eduscol : ressources, accompagnement des programmes et projets
- L'Ecole agit : le Grenelle de l'environnement à l'Ecole
- Scéren : dossier complet pour la mise en oeuvre, la documentation
Et rappellez-vous que ce sont les petites fourmis qui font les grandes fourmilières (autrement dit, tous les efforts, même minimes, sont les bienvenus !) !
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